Cantares de ciegos

 

El día 18 de abril acudió a nuestro centro uno de los tradicionales ciegos que recitaban sus romances desde tiempos muy antiguos hasta hace pocas generaciones. Tras irrumpir por sorpresa en las clases de 1º de Bachillerato, el alumnado de este nivel asistió a un recital en el Salón de actos, seguido de un coloquio con, José Antonio Aguilar, que lleva representando esta obra por toda España desde hace décadas. El actor explicó quiénes eran estos ciegos, que se ganaban la vida deambulando de un sitio a otro y transmitiendo noticias truculentas, humorísticas, picantes o eróticas, a veces con textos medievales y otras actuales, acompañados de dibujos ilustrativos. También se refirió a su trabajo como actor y a la importancia de la lectura en la formación de una persona.

El público asistente se divirtió, a la vez que conoció de forma muy cercana a la realidad este género de la Literatura popular, los cantares de ciegos.

Entrega de premios del concurso El Buscalibros 2017

   

    El 5 de abril se entregaron los premios de El Buscalibros 2017, el concurso digital organizado por el IES Medina Azahara y dirigido a todo el alumnado de ESO de Andalucía, con el que se pretende fomentar la lectura mediante actividades atractivas que acerquen a los estudiantes a los libros juveniles, principalmente, y al mundo de la Literatura en general.

     Este año el concurso se ha desarrollado a lo largo de nueve semanas de los meses de febrero, marzo y abril. En él han participado un total de 203 alumnos y alumnas de diez centros escolares, tanto públicos como privados, de Córdoba y provincia.

     Las puntuaciones, muy reñidas, han determinado que los diez primeros clasificados, con derecho a premio, son:

1.- Alicia García Avilés, IES Ángel de Saavedra, 2º ESO C, con 560 puntos.

2.- Elisa Abcouwer Molina, IES Medina Azahara, 3º ESO C, con 552 puntos.

3 y 4.- Marisol Ruz Illanes, IES Medina Azahara, 2º ESO A, y Luna Alía de Lara, del mismo centro y de 3º ESO C, ambas con 549 puntos.

5.- Claudia García Gil, IES Alhakén II, 2º ESO E, con 547 puntos.

6.- Lara Hermán Carvajal, IES Medina Azahara, 1º ESO C, con 546 puntos.

7.- Alicia Navajas Fernández, IES Alhakén II, 4º ESO E, 542 puntos.

8 y 9.- Mª Reyes Moreno Ruiz, Colegio Sagrado Corazón (Las Esclavas), 1º ESO B, y Pablo Baena Liñán, IES Alhakén II, 1º ESO A, ambos con 532 puntos.

10.- Magdalena García Calderón, IES Alhakén II, 1º ESO B, con 528 puntos.

     El acto, presentado por Alberto Montes y Cristina Roldán, dos alumnos del IES Medina Azahara, ha consistido en la entrega de premios, entre otros una torre de sonido, gafas digitales, drones y pulseras de actividad física, financiados con la subvención que Cajasur concede a través de la Delegación provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, dentro del programa de Lectura y creatividad. 

                                    

     La opinión generalizada de los participantes es que ha sido un concurso atractivo y emocionante. Los emplazamos a ellos y a todos los alumnos de ESO para continuar participando el próximo curso en El Buscalibros 2018 y les agradecemos, tanto a los estudiantes como al profesorado, su implicación en esta actividad. 

Día de la mujer

 

   El 8 de marzo se celebró en nuestro centro el Día internacional de la mujer con una serie de actividades coordinadas por la responsable de Coeducación, Mª Isabel Escabias, con la colaboración los Departamentos didácticos. Estas fueron algunas de las iniciativas llevadas a cabo:

-Exposiciones varias: sobre figuras femeninas destacadas en la Literatura, incluyendo textos destacados de las obras tratadas (Departamento de Lengua castellana y Literatura y Proyecto lingüístico de centro), sobre retratos de mujeres (Departamento de Educación plástica y visual), sobre mujeres viajeras en España en el siglo XIX (Departamento de Geografía e Historia) sobre mujeres en la tecnología (Departamento de Tecnología) y en la ciencia (DACE y grupo de trabajo “La exposición como recurso didáctico”).

   

     

   

-Elaboración de marcapáginas, a cargo del Departamento de Educación plástica y visual, que se entregaron a todo el alumnado.

-Lectura de textos sobre figuras femeninas protagonistas de obras literarias destacadas, explicados por el alumnado de Bachillerato al resto de los cursos (Departamento de Lengua Castellana y Literatura, Proyecto lingüístico de centro).

-Presentaciones en ppt y debate en el aula en 2º de Bachillerato sobre mujeres viajeras por la España del siglo XIX (Departamento de Geografía e Historia).

-Presentaciones en ppt y debate en el aula sobre “Mujeres y hombres por la igualdad a lo largo de la historia” en 1º y 2º de Bachillerato (Departamento de Geografía e Historia).

-Charla-coloquio con la psicoterapeuta y escritora Mª José Moreno sobre su novela La caricia de Tánatos, en la que trata del maltrato psicológico a mujeres dirigida a 2º de Bachillerato, con la colaboración de los Departamentos de Geografía e Historia, Filosofía y Lengua castellana y Literatura (a causa de la huelga del día 9 de marzo, tuvo que ser pospuesta al día 24 de abril). 

-La igualdad y los derechos humanos en valores éticos, en 4º ESO (Departamento de Filosofía).

-Realización de vídeos sobre valores éticos en 4º ESO (Departamento de Filosofía).

-“¿Quién hace qué?” en 1º de ESO y “Mujer y trabajo” en 2º de ESO: talleres que invitan a la reflexión sobre los roles masculinos y femeninos en  las tutorías.

-Representación teatral de la obra Rosalind Franklin: la verdadera historia del ADN, escrita y dirigida por la profesora Buensuceso Hidalgo y representada por alumnado del centro para todos los niveles educativos.

     Como otros años, estas actividades incluyeron a la totalidad del alumnado del centro y pretendieron concienciar de la necesidad de avanzar en la igualdad entre sexos, evitando prejuicios y discriminaciones. 

Visita del escritor Francisco Onieva

      El 30 de marzo visitó nuestro centro el poeta, narrador y ensayista Francisco Onieva para comentar con nuestro alumnado de 1º y 2º de Bachillerato los relatos incluidos en su libro El extraño escritor y otras devastaciones (Renacimiento, 2016).

     Francisco Onieva nació en Córdoba en 1976 y reside en Pozoblanco, donde es profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Antonio María Calero y asesor en el Centro de Profesores Sierra de Córdoba. Entre sus libros de poesía están Los lugares públicos (1998, corregido en profundidad y ampliado en 2008), Perímetro de la tarde (2007), con el que consiguió un accésit del prestigioso Premio Adonáis, Las ventanas de invierno (2013), que recibió el XXI Premio de Poesía Cáceres Patrimonio de la Humanidad y Vértices (2016), que trata sobre la paternidad, un tema poco usual en la poesía, y ha sido galardonado con el Premio de poesía Jaime Gil de Biedma. Es autor de las antologías Palabra compartida (2007) y Descuidos y omisiones (2011). Fue cofundador y codirector de la revista Zarisma, junto a Juan Antonio Bernier y a Juan Carlos Reche, y forma parte del consejo de redacción de la revista Cuzna. Su obra ha sido recogida en diversas antologías, entre las que destacan Los círculos del aire (2008), Entre el puente y el río (2009), Antología del beso (2009), Terreno fértil (2009), Un rayo que no cesa (2010), El mercado de los pájaros (2011) o Con&versos (2014). Como narrador, ha escrito El extraño escritor y otras devastaciones (2016) y Los que miran el frío (2011), que recibió el Premio de Andalucía de la Crítica a la Ópera prima. Igualmente, ha colaborado en el libro La puerta de los sueños (2009, Premio Solienses 2010) con un relato titulado “Tourmalet, 3000 piezas”. Además de su labor creativa, ha publicado diversos estudios sobre el Duque de Rivas, Alberti, Unamuno, Teresa de Jesús, Onetti, Borges, Quevedo, Bécquer, Aleixandre, Cernuda, Cervantes… Es también autor del ensayo Antonio Rodríguez de León: en tierra de nadie (2013). Colabora como crítico literario en la revista Cuadernos del Sur.

      En esta visita trató sobre la escritura literaria, sus dificultades y su proceso creativo. Onieva explicó el origen de algunos de sus relatos, centrados en la vida cotidiana de unos personajes definidos por su soledad y desvalimiento. Recomendó autoexigencia a los alumnos que escriben, que le formularon varias preguntas, y leyó algunos de sus relatos. Fue una charla enriquecedora que motivó a nuestro alumnado para leer y escribir literatura. Agradecemos a Francisco Onieva su disponibilidad y su cercanía y esperamos contar con su presencia en futuras ocasiones. 

EUROPEAN ACTIVE CITIZENSHIP

Invitados por el Depto. de Matemáticas del IES Trassierra, promotor y coordinador del proyecto Erasmus+ European Active Citizenship, el alumnado de 3º ESO B2-C bilingüe ha participado el 30 de marzo de 2.017, en una Gymkhana sobre ciudadanía europea y objetivos clave de Europa 2020, como actividad complementaria de Matemáticas.

La actividad ha partido del patio de nuestro centro vecino y, resolviendo cuestiones en inglés sobre matemáticas y el proyecto, han tenido que localizar 4 puntos base en nuestra ciudad. En dichos puntos les han planteado una serie de cuestiones y problemas sobre Europa: la sostenibilidad, juventud europea y empleo, pobreza en nuestro continente, la solidaridad… Han tenido que dar respuesta a más de treinta preguntas entre las 9:30 y las 12:00, desplazándose por el centro de Córdoba hasta llegar a las puertas del Palacio de la Diputación, donde se encontraba el punto de control y recepción de las soluciones. Tras reponer fuerzas en los jardines de Colón, pasamos al salón de actos de la Excma. Diputación Provincial, donde tuvo lugar el acto de clausura de la actividad. Para empezar el acto, nos explicaron los pormenores del proyecto Erasmus+ que están desarrollando junto con Finlandia, Letonia, Croacia e Italia. Se felicitó a todos los equipos participantes por su labor y entrega durante toda la prueba y se entregaron los premios a los tres equipos mejor clasificados: en 3er lugar, del IES Jerez y Caballero (Hinojosa del Duque), en 2º lugar, nuestro equipo Les Ananas del IES Medina Azahara y en primer lugar, otro equipo del IES Grupo Cántico.

Felicidades a todos los ganadores y, en especial, a Mª Paz Llavero Ogalla, Víctor Carrasco Yllanes, Alberto Caracuel Morales y David Cañete Lumbreras por este magnífico resultado, pues han conseguido este premio frente a casi 40 equipos de 4º de ESO. Enhorabuena a todos. Gracias a los compañeros del Depto de Matemáticas del IES Trassierra por la excelente organización de la prueba y por contar con nosotros para participar en ella.

Más información de este proyecto en www.eac-erasmus.eu.

FALTA POCO PARA NUESTRO DÍA DE LA SOLIDARIDAD

El viernes 7 de abril celebramos en nuestro Centro el Día de la Solidaridad y gracias al profesorado, a los padres/madres y a invitados que se han querido sumar a esta iniciativa  hemos preparado una serie de actividades y talleres de lo más variados.

Apúntate en los recreos a las actividades… no lo dejes para el último día que te puedes quedar sin sitio…

Pincha aquí para consultar las distintas actividades

 

 

¿Estas preparadx para la gymkhana de realidad aumentada de este año?

Otro año más disfrutaremos de la gymkhana de realidad aumentada organizada por los alumnos de 1º de Bachillerato en la asignatura Tecnologías
de la Información y la Comunicación.

Como ya sabrás la realidad aumentada es una serie de tecnologías que permiten enriquecer la realidad de diferentes maneras, a través de dispositivos móviles, sobre todo. Ofrecen diversas utilidades y son un recurso educativo fantástico. Aquí tienes algunos ejemplos de uso.

Para participar es necesario que cada equipo tenga al menos un smartphone (aunque recomendamos 2) con las las apps Google TranslatorTwitter, Wallame y QR Extreme instaladas.

Los equipos serán de 3-5 participantes y habrá bonificación para equipos mixtos (chicos+chicas), equipos de varios niveles educativos (1º, 2º, 3º, Bachilleratos) y participantes caracterizados de alguna tribu urbana.

La inscripción solo cuesta 0,50€ por participante y como sabes lo que recaudemos será destinado a fines solidarios.

Ve afilando tu smartphone, entrenando tu cuerpo y tu mente, afinando tu voz y oido. Las pruebas son realmente divertidas y desafiantes.

Os esperamos el Viernes 31. ¡No olvides cargar tu smartphone!

Becas de Inmersión Lingüística para Bachillerato y CFGM

Convocadas becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato y de Grado Medio de Formación Profesional  para el año 2017.

El plazo finaliza el 20 de abril

Se puede consultar más información en el enlace:

http://www.boe.es/boe/dias/2017/03/16/pdfs/BOE-B-2017-16622.pdf

Proyecto “con S de seguridad”

Como habréis observado en el hall de entrada del instituto hay una serie de infografías expuestas en las columnas. Han sido elaboradas por los alumnos de 1º del ciclo de informática SMR como parte de un proyecto que hemos desarrollado en clase.

Se trata de una campaña formativa en materia de seguridad informática motivada por la identificación de esta necesidad en nuestra comunidad educativa.

Para volcar todos los materiales hemos implementado una web que podéis visitar en https://consdeseguridad.wordpress.com/. Cada equipo de trabajo ha publicado en dicho blog los materiales que han elaborado sobre diversos temas que hemos considerado más relevantes.

Del trabajo que hemos realizado podemos extraer las siguientes recomendaciones o buenas prácticas:

  1. Si no quieres perder horas de trabajo y esfuerzo haz copias de seguridad o “Backups” de los ficheros que no quieras perder. Recomendamos el uso de alguna nube tipo Dropbox o Google Drive.
  2. La mejor manera de mantener tu sistema libre de malware (virus) es hacer uso de software legal, no pirateado y descargado de fuentes fiables (el sitio oficial a ser posible). Recomendamos el uso de software libre.
  3. Haz uso del usuario con permisos restringidos en su sistema operativos excepto cuando necesites realizar tareas de administración. Así restringes la libertad de movimiento de malware en tu equipo.
  4. Duda de apps para tu móvil que requieran demasiados permisos y nunca instales apps fuera del market oficial (Google Play, etc.).
  5. Usa claves seguras de más de 8 caracteres variados (números, letras, mayúsculas, símbolos, etc.). Para no tener que recordarlas puedes usar apps como LastPass.
  6. NUNCA comuniques tus credenciales a NADIE. Ni las escribas en NINGÚN sitio.
  7. Cierra siempre tus sesiones después de haberte logueado en algún sitio web.
  8. Piensa bien que vas a publicar en redes sociales ya que esa publicación te acompañará a ti o a quien cites el resto de tu vida.
  9. Para realizar compras seguras verifica que la web usa HTTPy haz una indagación en internet sobre la tienda online en la que vas a comprar. ¡Las superofertas no existen!
  10. Y por favor, no difundas bulos.

Esperamos que os ayude usar las tecnologías de manera más segura.

https://consdeseguridad.wordpress.com/