Sitio web del IES Medina Azahara Córdoba
Hoy vuelve a ser protagonista Inmaculada Arrebola Lozano, alumna de 2º de Bachillerato de nuestro Centro, con un artículo en el Cordobilla.
En este artículo nos recuerda el papel que tienen las personas con discapacidad en nuestra sociedad y cómo se ven mermados sus derechos.
Alumna luchadora por construir una sociedad más humanitaria y diversa nos vuelve a sorprender con su ejemplo.
En este video realizado por el alumnado del Centro de 1º de Bachillerato, disponemos de un tutorial del juego “Energy Business” diseñado por Rafael Mendoza, profesor de Geografía e Historia de nuestro Centro.
Hoy hemos asistido a la entrega de premios Duque de Rivas que se ha celebrado en el Colegio Virgen de la Esperanza y con el que ha sido galardonada una alumna de nuestro Centro: Inmaculada Arrebola Lozano de 2º Bachillerato de Ciencias.
El acto ha sido presidido por la Directora del Colegio junto con el Delegado de Educación, Subdelegado de Defensa y Director de Comunicación del Corte Inglés. En él han intervenido el alumno del Colegio, José Miguel también galardonado, y nuestra alumna Inmaculada que ha emocionado a todo el público con sus palabras haciendo una reflexión sobre el cambio que debe sufrir la sociedad en su compromiso con las personas discapacitadas.
Inmaculada ha dedicado su premio a su hermano Pablo también alumno de nuestro Centro.
Una vez más Inmaculada nos ha hecho sentirnos orgullosos de tenerla como alumna y como compañera recibiendo felicitaciones por todas las autoridades que han aplaudido y valorado sin duda su mensaje.
Nuestra Comunidad Educativa se suma a las Felicitaciones tanto a ella como a sus padres y hermano.
¡Enhorabuena!
Ya se puede acceder a la nueva convocatoria de becas para estudiar el curso de 1º de Bachillerato en EEUU y Canadá con las Becas de la Fundación Amancio Ortega.
Plazo: Hasta el 30 de octubre
En los siguientes enlaces se puede consultar toda la información:
Este curso
elecciones al Consejo Escolar. El martes 25 de septiembre a las 11:15h en el Salón de Actos celebraremos el sorteo público para la constitución de la Junta Electoral.
Las candidaturas del 4 al 18 de octubre.
Documentos de interés
BOJA18-129-00003-11669-01_00138989
CALENDARIO CONSEJOS ESCOLARES 2018
PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS AL CONSEJO ESCOLAR 2018
¡PARTICIPA!
En este enlace
se puede consultar los horarios para el primer día del curso 2018/2019.
¡Buen curso para todos/as!
Ya se encuentran disponibles la Agenda Escolar para el curso 2018/19. Se pueden adquirir en la Consejería del Centro por tan solo 2€
Publicamos en estos enlaces los libros de texto para el curso 2018/19
Libros de 1º de Bachillerato 18-19
Libros de 2º de Bachillerato 18-19
Libros de Texto de 1º ESO curso 2018-2019
Libros de Texto de 2º ESO curso 2018-2019
En estos enlaces se pueden consultar los exámenes de septiembre.
(2017-2018) Calendario Pruebas EXTRAORDINARIAS (ESO)
(2017-2018) Calendario Pruebas EXTRAORDINARIAS (BTO)
Ánimo para todo el alumnado que tenga que presentarse.
El profesor de Matemáticas Francisco Luque ha trabajado el PLC con su alumnado de distinta manera, según los niveles:
-En el primero (2º BTO C), cuyo objetivo fundamental era la preparación para afrontar la PEvAU y la obtención del título de Bachiller, la aplicación del Proyecto Lingüístico se ha centrado en la corrección ortográfica y gramatical así como en la precisión en el uso del lenguaje para la resolución de problemas matemáticos.
-En los tres grupos de ESO, bilingües (3º C y 4º A de ESO) o no (4º ESO B-C), además de la corrección en la expresión y el uso de la lengua inglesa a un nivel adecuado al suyo, se ha trabajado la expresión oral y las presentaciones científico-matemáticas como vehículo para el desarrollo de las mismas. En ese sentido, se han tenido en cuenta los documentos que nos ofrece el Proyecto lingüístico de centro y su blog, para que el alumnado aprendiera a desarrollar las capacidades y técnicas que se han de tener en cuenta para una buena presentación oral. Las presentaciones se han evaluado considerando los seis aspectos establecidos en las recomendaciones del PLC: Movimientos y actitud, Expresión, Vocabulario, Contenido, Presentación digital y Estructura.
-El alumnado ha trabajado temas complementarios a los desarrollados en la asignatura o bien temas de su interés, siempre que tuvieran relación con la asignatura. A cada curso se le proporcionó una lista de temas posibles para que cada cual (o por parejas) escogieran alguno de entre los temas propuestos. Las exposiciones han versado sobre temas tan variopintos como el Teorema de Pick (que permite el cálculo del área de polígonos rectilíneos con vértices en una cuadrícula), Topología, La proporción cordobesa y la relación de plata, métodos chinos de resolución de problemas o las matemáticas en el cubo de Rubik… Partiendo de una presentación de ejemplo sobre el funcionamiento de Google realizada en clase, el alumnado ha preparado las suyas, aportando en la mayor parte de los casos dos documentos: la presentación digital y el texto complementario que fue expuesto durante la exposición de la misma ante el auditorio-clase. La valoración del proyecto lingüístico en la asignatura ha sido de un 10% de la misma (1 punto de los 10 de la nota).
Estos son algunos de los trabajos realizados:
MATH TRICK PROBLEMS el verdadero andrea y elena REVISADO (2)
THE RUBIK_S CUBE by Elena Luna
TOPOLOGIA by Marta Chamorro and Pilar Cordón