ÉXITO EN LA NUEVA SELECTIVIDAD (PEVAU) de nuevo 100% APROBADOS

Nuestra alumna Mª Jesús Grueso Alcántara ha sido una de las tres mejores notas de Córdoba en la nueva Selectividad llamada PEVAU.

Sus notas lo dicen todo: 10 en Historia de España,  Inglés y Matemáticas, 9.5 enLengua Castellana y Literatura. Consigue un  total de 9,875 puntos en la calificación de la PEVAU y  un 9,95 en la Fase de Acceso. Junto con la calificación obtenida en la Fase Específica MªJesús obtiene: 13,89 puntos.

Mª Jesús junto con otros muchos alumnos/as han conseguido triunfar en la nueva PEVAU. Remedios Ros, Lourdes López, Ismael Cobacho han conseguido más de 13 puntos de un máximo de 14 y muchos superan los 12 puntos.  Y TODOS los que se han presentado de nuestro IES han aprobado.

Nuestra Comunidad Educativa está muy orgullosa de todos estos alumnos/as que han hecho posible que el IES Medina Azahara se considere como uno de los mejores Centros de Córdoba. Todo esto gracias a las familias que asisten a nuestro Centro y que confían en el buen hacer de nuestro profesorado.

Enhorabuena Mª Jesús y a todos los demás, nos sentimos orgullosos de vosotros.

Organización del día 23 de junio

El viernes 23 de junio entregaremos las notas según el siguiente calendario:Resultado de imagen de imagenes de entrega de calificaciones

CURSO      HORA
1º ESO       9 h
2º ESO      10 h
3º ESO      11 h
4º ESO      12 h
1º BACH y CICLO 13 h

Este día también aprovecharemos para la entrega de libros del alumnado de la ESO.

Los días 26 y 27 en horario de 10h a 13h serán los dedicados a las aclaraciones verbales con el profesorado.

Pitágoras y la proporción cordobesa

     Dentro del tema de geometría, en 1º de ESO se estudia uno de los teoremas más conocidos de las matemáticas: el de Pitágoras, que resuelve problemas ya recogidos en antiguos documentos chinos y babilonios. Se han publicado ya más de 200 demostraciones diferentes del mismo.

      

 También se incluye en la programación de la asignatura de matemáticas La Proporción Cordobesa, canon de proporciones geométricas y arquitectónicas  descubierto en nuestra ciudad por el arquitecto Rafael de la Hoz.

 

   

      El alumnado de 1º de ESO B y C, dirigido por sus profesores de Matemáticas Marisi López-Cózar y Francisco Luque, ha querido recoger ejemplos de demostraciones del teorema de Pitágoras y también de la proporción cordobesa en los murales que se exponen en el vestíbulo del instituto.

          

     Asimismo, dentro del Proyecto linguístico de centro, aplicado a la asignatura de matemáticas bilingües de 1º de ESO, la alumna Marina Cobos, de 1º ESO C, ha querido explicar la proporción cordobesa en la siguiente presentación:

La proporción cordobesa. Marina Cobos.

Cuadernillo de La pausa semanal. Curso 2016-17

Como en años anteriores, publicamos el cuadernillo con todas las entradas de La pausa semanal del curso 2016-17, el blog editado semanalmente por el Departamento de Lengua castellana y Literatura. Agradecemos la colaboración a todos los que han contribuido a que esta publicación se haga posible y el interés de nuestros lectores. Nos despedimos hasta septiembre deseando un feliz verano con refrescantes lecturas.

Cuadernillo de La pausa semanal. Curso 2016-17.

Cómics y noticias en inglés

En 3º de ESO bilingüe, la profesora de Inglés Pilar Castillejo ha trabajado con su alumnado tanto cómics como redacción de noticias.

Para elaborar una noticia periodística, en primer lugar se ha analizado el género, su estructura y el estilo en que se redacta y se ha proporcionado al alumnado la siguiente dirección con la que confeccionar una noticia:

https://1drv.ms/p/s!Am1fSosy6C6HfQ0g4IBzNC2Zi8c

Estos son algunos de los trabajos realizados:

edible newspaper template (portrait)

ingles writing

Newspaper Carmen Avilés

También han diseñado un cómic, como una forma de trabajar el tema seleccionado, los delitos, de manera amena, impulsando el trabajo cooperativo y desarrollando las competencias artística y digital. Se ha analizado el formato utilizado en este tipo de publicaciones y sus diferencias con la narración. Se les ha proporcionado la siguiente dirección para facilitarles el diseño del comic:

https://plasq.com/apps/comiclife/macwin/

Estos son algunos de los comics elaborados por el alumnado:

      

      

   

Interesantes experiencias que se han desarrollado en el marco del Proyecto lingüístico de centro, por las que felicitamos tanto al alumnado como a su profesora.

 

BECAS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN COLONIAS DE VACACIONES

En los siguientes enlaces está toda la información para las becas de inmersión lingüística para este verano para alumnado de 1º y 2º ESO

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/idiomas/colonias-vacaciones-1-eso.html

 

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/idiomas/colonias-vacaciones-2-eso.html

 

Plazo hasta el 29 de junio

 

 

 

 

 

Beca D Julio López Mejías

Ir a homeLa Fundación Goñi y Rey convoca, dentro de su programa de ayudas al estudio, la beca D. Julio López Mejías para cursar en el Colegio de San Francisco de Paula el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (BI) para los cursos 2017-2018 y 2018-2019.

Las bases y los requisitos se pueden consultar en :

http://fundaciongyr.es/convocada-la-beca-d-julio-lopez-mejias-para-cursar-el-programa-del-diploma_aa118.html

Lecturas recomendadas por niveles para el verano

Como en años anteriores, desde el Proyecto Lingüístico de centro recomendamos a las familias unas lecturas indicadas para el alumnado de cada nivel. Leer es muy beneficioso para los estudiantes: mejora su expresión y su comprensión verbal y desarrolla tanto la fantasía como valores muy recomendables para la vida. Además, es un inmejorable entretenimiento. Por ello, indicamos algunas obras de fácil lectura que podrían completar la formación del alumnado y reforzar su afición por la lectura.

Lecturas de verano recomendadas por niveles. Curso 2016-17.